রাজ্যজুড়ে অনুমোদনহীন ২৫২টি মাদ্রাসা বন্ধের নির্দেশ দিল রাজ্য সরকার, শোকজ করা হয়েছে আরও ১০০টিকে। মাদ্রাসা বিতর্কে তুঙ্গে রাজনৈতিক তরজা, কী বলছেন নেতারা?
রাজ্যজুড়ে অনুমোদনহীন মাদ্রাসাগুলির বিরুদ্ধে কড়া পদক্ষেপ নিল রাজ্য সরকার। সমীক্ষার পর ২৫২টি মাদ্রাসা বন্ধ করার নির্দেশ দেওয়া হয়েছে।
28
আরও ১০০টি মাদ্রাসাকে শোকজ
শুধু বন্ধের নির্দেশই নয়, সন্দেহের তালিকায় থাকা আরও ১০০টি মাদ্রাসাকে শোকজ নোটিস ধরিয়েছে রাজ্য সরকার। আগামী দিনে প্রয়োজনীয় তথ্য দিতে না পারলে এগুলিও বন্ধ করার মত কড়া পদক্ষেপ নিতে পারে রাজ্য সরকার।
38
রাজ্যজুড়ে চলছে সমীক্ষা
মাদ্রাসাগুলির অনুমোদন খতিয়ে দেখতে রাজ্যজুড়ে সমীক্ষা চালানো হচ্ছে। সেই সমীক্ষার রিপোর্টের ভিত্তিতেই একের পর এক ব্যবস্থা নেওয়া হচ্ছে। যা নিয়ে রীতিমত চর্চাও শুরু হয়েছে রাজ্য জুড়ে।
পশ্চিমবঙ্গে মূলত দুই ধরনের মাদ্রাসা শিক্ষা চালু— একটি সরকার অনুমোদিত (আলিম-ফাজিল-কামিল স্তর), অন্যটি খারিজি মাদ্রাসা, যেগুলি সাধারণত বেসরকারি অনুদানে চলে। যেসব মাদ্রাসাগুলির অনুমোদন নেই সেগুলি রাজ্য সরকারের কোপে পড়়ছে।
58
হুমায়ুন কবীরের প্রতিক্রিয়া
জনতা উন্নয়ন পার্টির নেতা হুমায়ুন কবীর বলেছেন, খারিজি মাদ্রাসাগুলি মূলত গরিব ও অনাথ শিশুদের আরবি শিক্ষা দেয় । এগুলি বন্ধ করে দিয়ে পিছিয়ে পড়াদের সমস্যা তৈরি হবে। তবে একই সঙ্গে সংশ্লিষ্ট মাদ্রাসাগুলির সরকারি অনুমোদনের শর্ত মেনে নেওয়া উচিত বলে মত তাঁর।
68
দিলীপ ঘোষের বড় মন্তব্য
পঞ্চায়েত মন্ত্রী দিলীপ ঘোষ জানিয়েছেন, অতীতে বহু মাদ্রাসা শিক্ষকের উগ্রপন্থা যোগের অভিযোগ উঠেছিল। বৈধভাবে নথিভুক্ত মাদ্রাসা চলবে, তবে অনিয়ম বরদাস্ত করা হবে না বলে সাফ বার্তা তাঁর।
78
কুণাল ঘোষের পাল্টা সওয়াল
তৃণমূল বিধায়ক কুণাল ঘোষ গোটা শিক্ষা ব্যবস্থাকে ধর্মের নিরিখে বিচার করার বিরোধিতা করেছেন। তাঁর মতে, নির্দিষ্ট অভিযোগ থাকলে আইনি পথে সমাধান হোক, গোটা ব্যবস্থাকে দাগিয়ে দেওয়া ঠিক নয়।
88
রাজনৈতিক তরজা তুঙ্গে
মাদ্রাসা বন্ধের নির্দেশ ঘিরে শাসক ও বিরোধী শিবিরের মধ্যে তরজা ক্রমেই বাড়ছে। ধর্মীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান নিয়ে রাজ্য রাজনীতিতে নতুন করে উত্তাপ ছড়িয়েছে এই ঘটনা।
West Bengal News (পশ্চিমবঙ্গের খবর): Read In depth coverage of West Bengal News Today in Bengali including West Bengal Political, Education, Crime, Weather and Common man issues news at Asianet News Bangla.
